Module A2.3

Formation créée le 22/03/2020. Dernière mise à jour le 08/11/2026.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,7/10 (2 avis)

Prochaine date

16/11/2026

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

30 heures (5 jours)
275,00 € Net de TVA
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250,00 € Net de TVA
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À partir de

475,00 € Net de TVA
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Module A2.3


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Objectifs de la formation

  • Avoir la capacité de faire un récit concernant la vie quotidienne en y exprimant des émotions.
  • Améliorer ses capacités d’expression iconique.
  • Exprimer des récits en organisant des actions dans le temps.
  • Débattre en donnant des arguments.
  • Aborder le récit et son aspect narratif.
  • Aborder différents supports : récit, conte et poésie.
  • Visionner et comprendre des récits et des consignes en LSF produits par les stagiaires et par le formateur.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Tous publics
Prérequis
  • Apprenants ayant suivis les modules antérieurs A1.1 à A2.2
  • Test de positionnement

Contenu de la formation

Contenu et activités : Observer un récit du quotidien. Identifier les émotions et les moyens visuels employés. Produire une scène courte en variant expressions et procédés iconiques ; filmer, visionner et améliorer la lisibilité.
  • Évaluation et trace : L’émotion et l’action sont reconnues par le destinataire ; conserver deux versions filmées.
Contenu et activités : Organiser une histoire en étapes avec une frise et des images. Repérer le cadre, les personnages et les transitions. Raconter les actions dans le temps, puis faire reconstruire leur ordre par un partenaire.
Démonstrations en LSF, vidéos interactives, exercices individuels puis collectifs, jeux de rôles et mises en situation. Tableau, ardoise, PowerPoint, images, vidéos en LSF, caméra et tablette. Les supports visuels sont adaptés aux situations décrites.
Contenu et activités : Choisir un thème accessible et préparer des arguments à partir de supports visuels. Exprimer une position, écouter celle du partenaire puis répondre avec un argument pertinent. Rejouer le débat en changeant de rôle.
Contenu et activités : Visionner un exemple de chaque support. Repérer leurs différences d’organisation, de rythme et d’expression. Réaliser des essais guidés de récit, conte et poésie en LSF, puis comparer les effets visuels en groupe.
Contenu et activités : Visionner les récits et consignes des stagiaires et de la formatrice. Restituer les informations puis enregistrer une narration avec émotions et temps. Présenter un essai sur un autre support et participer à un bref débat ; visionner et reprendre.

Équipe pédagogique

Nos engagements : En quoi consiste exactement la certification « Qualiopi » ? Cette certification a pour objectif d’attester la qualité du processus mis en œuvre par notre Centre de Formation. Concernant non actions de formation. Quels sont les critères de qualité des process sur lesquels se base Qualiopi ? L’audit se base sur un référentiel de 7 critères, déclinés en 22 indicateurs qui s’appliquent à l’ensemble des prestataires (tronc commun), auxquels s’ajoutent 10 indicateurs spécifiques (aux formations certifiantes, à l’apprentissage, aux actions de formations). Angélique Sourde de naissance, formatrice depuis 6 ans tiens à coeur de vous transmettre sa langue maternelle. En perpétuelle recherche de nouvelles techniques, supports elle passe beaucoup de son temps libre à la recherche d'idée afin d'animer ses cours. "Je cultive un réel plaisir de conseiller, former et accompagner de nouvelles personnes souhaitant acquérir de nouveaux savoirs faire et/ou se perfectionner dans leur domaine professionnel qu'est l'apprentissage de la langue des Signes Française." Laetitia pratiquant en milieu professionnel la Langue des Signes depuis plus de 15 ans je suis dans le secteur administratif depuis longtemps. Une question ? Un conseil ? Une inscription à un cycle de formation ? Laetitia est votre contact privilégié pour vous accompagner dans votre projet de formation professionnelle, vous guider dans vos choix, vos démarches administratives et pédagogiques. "Je suis passionnée par cette langue, ce qui me permet de côtoyer des publics différents afin de pouvoir orienter, accompagner. Je conseille et vous accompagnent dans toutes leurs démarches administratives et pédagogique de votre formation."

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants Nombre d'apprenants Taux et causes des abandons Taux de retour des enquêtes Taux d'interruption en cours de prestation Taux de rupture des contrats d’alternance Taux d'insertion dans l’emploi
Taux de satisfaction des apprenants
9,7/10 (2 avis)

Lieu

Plateforme sensorielle d'appui ressources 154 boulevard du Président Wilson 33000 Bordeaux

Délai d'accès

1 semaine

Prochaines dates

Module A2.3
du 16/11/2026 au 20/11/2026 Bordeaux
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Détails des dates à venir